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中學(xué)教師資格證考試《教育知識與能力》章節(jié)習(xí)題強化練習(xí):中學(xué)生發(fā)展心理

來源:233網(wǎng)校 2016年2月3日

  21.下列對“關(guān)鍵期”的理解不正確的一項是(  )

  A.關(guān)鍵期最基本的特征是它只發(fā)生在生命中一個固定的短暫時期

  B.關(guān)鍵期是突然開始和停止的

  C.鳥類的印刻、人類語言的習(xí)得能證實關(guān)鍵期的存在

  D.在發(fā)展的關(guān)鍵期間,如果能在一定時間內(nèi)給以適當?shù)牧夹源碳ぃ蜁偈剐袨榕c能力得到更好的發(fā)展,反之則會阻礙其發(fā)展

  22.我國心理學(xué)家將個體的心理發(fā)展劃分為八個階段,其中14、15歲~25歲屬于(  )

  A.童年期

  B.少年期

  C.青年期

  D.成年期

  23.情緒和情感所反映的是(  )

  A.客觀事物的本質(zhì)屬性

  B.客觀事物的外部現(xiàn)象

  C.客觀事物之間的關(guān)系

  D.客觀事物與人的需要之間的關(guān)系

  24.有愛就有恨,有喜悅就有悲傷,有緊張就有輕松。這說明情緒和情感(  )

  A.具有兩極對立特性

  B.具有不可調(diào)和特性

  C.兩極是不相容的

  D.其兩極是絕對對立的

  25.求知欲屬于(  )

  A.美感

  B.理智感

  C.應(yīng)激

  D.道德感

  26.對優(yōu)美的自然風景的欣賞,對良好社會品行的贊美屬于(  )

  A.美感

  B.道德感

  C.理智感

  D.激情

  27.情緒與情感的特點不同,情感具有(  )

  A.情境性

  B.持久性

  C.外顯性

  D.表淺性

  28.動物遇到危險時,產(chǎn)生怕的呼救,體現(xiàn)了情緒情感的(  )功能。

  A.適應(yīng)

  B.動機

  C.組織

  D.信號

  29.“春光明媚,心情愉快;秋高氣爽,心曠神怡;夏日炎炎,心情煩躁;冬日陰冷,心情抑郁”所描述的是(  )

  A.心境

  B.應(yīng)激

  C.情調(diào)

  D.情感

  30.“憂者見之而憂,喜者見之而喜”說的是(  )

  A.心境

  B.激情

  C.應(yīng)激

  D.熱情

  31.情感的學(xué)習(xí)是指情感系統(tǒng)的習(xí)得,不包括(  )

  A.心境、激情和應(yīng)激的調(diào)節(jié)

  B.道德感的形成

  C.理智感的形成

  D.美感的形成

  32.“化悲痛為力量”“不要意氣用事”,這反映了(  )

  A.意志對認識的影響

  B.情感對認識的依賴

  C.意志對情感的作用

  D.情感對意志的作用

  33.情緒與情感是以(  )為中介的反映形式。

  A.需要

  B.動機

  C.態(tài)度

  D.認知

  34.“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”是(  )的表現(xiàn)。

  A.道德感

  B.美感

  C.理智感

  D.熱愛感

  35.“知之深,愛之切,行之堅。”這說的是(  )三者的關(guān)系。

  A.認識過程、情感過程和個性特征

  B.感知、情感和行動

  C.認知、情感和意志

  D.認識過程和意向過程

  36.下列不屬于基本情緒的是(  )

  A.快樂

  B.焦慮

  C.悲哀

  D.憤怒

  37.“急中生智”所描述的情緒狀態(tài)是(  )

  A.心境

  B.激情

  C.應(yīng)激

  D.理智

  38.“易感情用事”一般發(fā)生在(  )情緒狀態(tài)下。

  A.心境

  B.緊張

  C.激情

  D.應(yīng)激

  39.“一個小丑進城勝過~打醫(yī)生”非常形象地說明了情緒情感具有(  )功能。

  A.適應(yīng)

  B.動機

  C.組織

  D.健康

  40.下列關(guān)于心理防御機制的表述,錯誤的是(  )

  A.心理防御機制在現(xiàn)實生活中是一種相當普遍的心理現(xiàn)象

  B.心理防御機制均有助于適應(yīng)挫折。化解困境

  C.心理防御機制的作用具有二重性

  D.常見的心理防御機制有建設(shè)性防御、替代性防御、掩飾性防御、逃避性防御、攻擊性防御五大類

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