(一)利用會(huì)計(jì)方法計(jì)算培訓(xùn)成本

　　一般來說，我國(guó)現(xiàn)行會(huì)計(jì)制度要求采用會(huì)計(jì)方法核算企業(yè)培訓(xùn)成本，主要是按照一定的成本科目進(jìn)行統(tǒng)計(jì)計(jì)算。如有些企業(yè)按照投資內(nèi)容列出以下6個(gè)成本核算項(xiàng)目：

　　1．教師的工資獎(jiǎng)金、福利保險(xiǎn)及其補(bǔ)貼、津貼等項(xiàng)支出；

　　2．學(xué)員脫產(chǎn)學(xué)習(xí)的工資福利等項(xiàng)支出；

　　3．學(xué)員學(xué)習(xí)資料、教材和學(xué)習(xí)用品方面的支出；

　　4．教室、校舍建設(shè)方面的支出；

　　5．屬于固定資產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)儀器、設(shè)備費(fèi)用；

　　6．經(jīng)常性教育培訓(xùn)費(fèi)用支出，如講課酬金、業(yè)務(wù)費(fèi)、辦公費(fèi)、實(shí)習(xí)費(fèi)、委托代培費(fèi)、器具購(gòu)置費(fèi)等。

　　此外，還有相當(dāng)多的企業(yè)是按照以下7種項(xiàng)目統(tǒng)計(jì)計(jì)算培訓(xùn)成本。這些成本項(xiàng)目包括：

　　1．培訓(xùn)項(xiàng)目開發(fā)或購(gòu)買成本；

　　2．培訓(xùn)教師的課酬、交通費(fèi)、飯費(fèi)等費(fèi)用；

　　3．設(shè)備、設(shè)施等硬件的使用成本；

　　4．向培訓(xùn)教師和學(xué)員提供的培訓(xùn)材料成本；

　　5．學(xué)員交通及住宿等方面的成本；

　　6．教學(xué)輔助人員、管理人員的工資；

　　7．學(xué)員學(xué)習(xí)期間的工資，因參加培訓(xùn)而損失的生產(chǎn)率或當(dāng)受訓(xùn)者接受培訓(xùn)時(shí)代替他們工作的臨時(shí)工的成本。

　　這種培訓(xùn)成本的核算方法，不但可以明確什么時(shí)候發(fā)生這些成本，還可以明確區(qū)分培訓(xùn)成本發(fā)生的次數(shù)及頻繁程度。例如，一次性成本指那些與培訓(xùn)需求評(píng)估、培訓(xùn)項(xiàng)目開發(fā)等活動(dòng)有關(guān)的費(fèi)用；而多次性重復(fù)培訓(xùn)的成本包括培訓(xùn)場(chǎng)地租賃費(fèi)用、培訓(xùn)教師工資，以及其他每一次培訓(xùn)計(jì)劃實(shí)施時(shí)，都可能所發(fā)生的費(fèi)用，如每個(gè)受訓(xùn)者的成本包括餐費(fèi)、材料費(fèi)及受訓(xùn)者參加培訓(xùn)而損失的生產(chǎn)率或發(fā)生的替代成本。

　　(二)利用資源需求模型計(jì)算培訓(xùn)成本

　　資源需求模型是一種按照培訓(xùn)的橫向、縱向作業(yè)流程核算企業(yè)培訓(xùn)成本的方法。具體地說，它是從培訓(xùn)項(xiàng)目開始的準(zhǔn)備階段一直到項(xiàng)目全部終結(jié)為止，按照培訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)成本、培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施成本、培訓(xùn)項(xiàng)目需求分析評(píng)估成本、培訓(xùn)項(xiàng)目成果的跟蹤調(diào)查以及效果評(píng)估成本等科目進(jìn)行成本的核算。

　　資源需求模型的方法核算培訓(xùn)成本，具有以下三個(gè)特點(diǎn)：

　　1．有利于比較培訓(xùn)項(xiàng)目在不同階段上所需設(shè)備、設(shè)施、人員和材料的成本支出情況。

　　2．有助于分析不同培訓(xùn)項(xiàng)目成本的總體差異，為科學(xué)合理地選擇培訓(xùn)項(xiàng)目提供依據(jù)。

　　3．有利于對(duì)不同培訓(xùn)項(xiàng)目的不同階段發(fā)生的費(fèi)用進(jìn)行對(duì)比，突出重點(diǎn)問題，對(duì)成本實(shí)施有效的監(jiān)控。

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