(二)(本大題共2小題，每小題6分。共12分)
43、根據以下材料，回答{TSE}題：在語文課上，李老師按學生不同水平分成幾個等級組，定出不同的要求和評價標準，學生自動“對號入座”，如C級組的標準是“語言通暢”，符合要求的就給高分。不少學生高興地說：“我的作文在小學里就經常不及格，今天李老師給我打了100分，我覺得學好作文還是有希望的。”李老師又及時鼓勵達標的同學繼續向B級組、A級組進軍。
李老師這種做法有何積極作用?（ ）
A．促進了學生的發展
B．體現了最新的教育觀念和課程評價發展的趨勢
C．體現了評價標準分層化
D．關注學生的發展
44、李老師的這種做法體現了新課改的哪一種理念?（ ）
A．發展性評價
B．回歸生活
C．學科綜合
D．全球概念
2012年江西省教師資格《小學心理學》考前押題密卷(1)
導讀:
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