A．摘錄和畫線
B．分析和寫標題
C．分析和列提綱
D．做筆記
12、問題情境就是（ ）。
A．學生能否自己發現問題
B．學生能否自己提出問題
C．有讓學生既感到熟悉又不能單純利用已有的知識和習慣的方法去解決問題
D．有問題擺在學生面前
13、在操作過程中，動作的品質特征表現出一定的穩定性、精確性和靈活性，這屬于操作技能形成的（ ）階級。
A．操作定向
B．操作模仿
C．操作整合
D．操作熟練
14、在技能學習的最初階段，（ ）對技能學習有非常明顯的促進作用。
A．知識
B．能力
C．練習
D．活動
15、最穩定、最重要的學習動機是（ ）。
A．認知內驅力
B．自我提高給驅力
C．附屬內驅力
D．成就感
16、新教師的課后評價要比專家型教師更多地關注課堂中發生的（ ）。
A．活動
B．細節
C．經驗
D．形式
17、教師（ ）的流暢性與他的教學效果有顯著的相關。
A．記憶
B．思維
C．想像
D．觀察
18、心理活動對一定對象的指向和集中，叫做（ ）。
A．知覺
B．記憶
C．注意
D．思維
19、創造性思維的核心是（ ）。
A．直覺思維
B．形象思維
C．發散思維
D．聚合思維
20、要求學生盡可能多地列舉由“大海”一詞所想到的事物，是為訓練學生的（ ）。
A．發散思維
B．推測與假設
C．好奇心
D．獨立性
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