A．敬業精神
B．專業知識
C．專業技能
D．教學風格
E．職業要求
42、教師的知識結構包括（ ）。
A．條件性知識
B．本體性知識
C．實踐性知識
D．學科知識
E．相關學科知識
43、常用的精細加工策略有（ ）。
A．記憶術
B．做筆記
C．提問
D．列提綱
E．畫關系圖
44、早期的遷移理論主要包括（ ）。
A．形式訓練說
B．共同要素說
C．經驗類化說
D．認知結構說
E．關系轉換說
45、啟發學生的積極思維通常采用的方法是（ ）。
A．言語提問
B．觀察
C．活動方式
D．反饋
E．表揚
46、童年期的心理特征有（ ）。
A．學習開始成為兒童的主導活動
B．思維開始從具體形象思維為主過渡到抽象邏輯思維為主
C．個性的發展占有重要地位
D．成人感產生，獨立性強烈
E．自我意識進一步發展
47、學習英語單詞“house”時，學生將該單詞用中文“耗子”來幫助記憶，．這是一種（ ）。
A．諧音法
B．組織策略
C．形象聯想
D．精細加工策略
E．復述策略
48、心理發展的不平衡性體現在（ ）。
A．個體心理發展的不同方面，發展速度不同
B．個體心理發展的不同方面，達到成熟的時間不同
C．個體心理發展的不同方面，發展的最佳時期不同
D．個體心理發展的不同方面，發展條件相同
E．個體心理發展的同一方面在不同的時期發展速度不同
49、我國教育心理學家將心智技能的形成分為（ ）。
A．原型定向
B．原型操作
C．原型聯結
D．原型整合
E．原型內化
50、掌握了“四邊形”的概念，再學習“平行四邊形”，“四邊形”概念對學習“平行四邊形”的影響屬于（ ）。
A．垂直遷移
B．水平遷移
C．順向遷移
D．逆向遷移
E．一般遷移
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