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2014年教師資格《小學教育教學知識與能力》聚焦考點終極(4)

來源:233網校 2014年10月28日
四、教學設計題
26.【考查要點】本題考查的知識點是“依據小學生的學習規律、小學相關學科課程標準,結合教材特點,合理地確定教學目標、教學重點和難點,完成指定內容的教案設計”。
【參考答案】
站起來的中國人
教學目標:
1.知識目標:讓學生感受中華人民共和國成立后,在中國共產黨的領導下,中國發生的翻天覆地的變化,體會到中國人真正站了起來;讓學生認識到,中國申奧成功和運動員在運動場上取得的輝煌成果不僅反映了中國體育事業的發展,更體現了中國的崛起和日益提高的國際地位。
2.能力目標:讓學生知道,隨著中國的強大和國際地位的提高,中國在國際政治、經濟等領域中發揮著越來越重要的作用。
3.行為目標:激發學生的民族自豪感,讓他們為祖國的繁榮昌盛感到自豪和驕傲。
課堂導入:
人們不會忘記那激動人心的時刻,當北京申辦2008年奧運會成功的喜訊傳來時,北京沸騰了。(播放申奧成功錄像)
師:為什么一個體育運動會申報成功會牽動那么多人的心?
生:向世界證明了中國的體育實力。
師:對,中國申奧成功不單單是向世人證明了中國的體育實力,更重要的是向世界展示了中國的經濟實力和國際地位,到這里,可能有人要問:體育事業的發展競和國家實力掛鉤?答案是肯定的,如果還要出示什么證明的話,就讓我們從“東亞病夫”到“相約2008”這段歷史中尋找答案吧!

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