21、如何創設問題情境?
22、小學生的道德認識能力發展的穩定的、和諧的趨勢具體表現在哪些方面?
23、簡述如何對學生進行創造性的培養。
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2015年教師資格考試《小學教育教學知識與能力》深度預測試題(1)
導讀:
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二、簡答題(本大題共3小題，每小題10分，共30分)
21、如何創設問題情境?
22、小學生的道德認識能力發展的穩定的、和諧的趨勢具體表現在哪些方面?
23、簡述如何對學生進行創造性的培養。
21、如何創設問題情境?
22、小學生的道德認識能力發展的穩定的、和諧的趨勢具體表現在哪些方面?
23、簡述如何對學生進行創造性的培養。
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