二、辨析題

　　1.班級就是班集體，二者是相同的。

　　2.班會是由學生干部主持進行的全班性會務活動，與班主任無關。

　　3.選修課、自習課不屬于課外活動。

　　4.凡是由學校在課外組織的活動，都屬于課外活動。

　　5.課外活動與課堂教學是密切聯系的。

　　6.學校教育對學生的身心發展具有主導作用，家庭教育和社會教育對學生的影響不大，因此，可以忽略家庭教育和社會教育。

　　7.非正式群體對個體的影響是積極的還是消極的，主要取決于教師對它的管理。

　　三、簡答題

　　1.簡述課堂紀律的概念及維持策略。

　　2.簡述課堂問題行為產生的主要原因。

　　3.簡述課堂管理的影響因素。

　　4.教師的情緒狀態對課堂氣氛有何影響?

　　5.簡述課堂紀律的類型。

　　6.簡述從眾與服從的區別。

　　7.如何處置課堂問題行為?

　　8.簡述去個性化的特征。

　　9.簡述課堂管理的原則。

　　10.簡述非正式群體的特點。

　　11.對非正式群體的管理應注意哪些?

　　12.建立教師威信的途徑有哪些?

　　13.簡述如何維護教師的威信。

　　14.簡述教師心理健康的標準。

　　15.教師的知識有哪些?

　　16.如何維護教師的心理健康?

　　17.瑪勒斯認為職業倦怠主要表現在哪些方面?

　　18.教師的教學能力主要包括哪些方面?

　　19.簡述教師職業角色形成的三個階段。

　　20.簡述現代教師角色觀。

　　21.教學反思的方法有哪些?

　　22.簡述班集體的基本特征。

　　23.簡述班主任工作的內容與方法。

　　24.簡述偶發事件處理的辦法。

　　25.簡述課外活動的意義。

　　26.課外活動組織管理的要求是什么?

　　27.學校與家庭聯系的基本內容和方式有哪些?

熱點推薦：中學教師資格證考試章節難易分析　中學《教育知識與能力》章節習題

　　小編推薦>>2016年告別盲目備考，233網校教研團隊精心打造高通過率套餐班，全程內部鎖分，保障一次過關！2016年教師資格高效鎖分套餐班如下：

　　學習交流平臺：微信jiaoshi_233| QQ群 加入我們，分享學習樂趣！另外，還可掃一掃以下二維碼，下載233網校手機APP，考試報考一手全掌握，迅速了解考試，還能隨時隨地免費做海量試題！！