1．心理發展的不平衡性體現在（ ?。?BR>A．個體不同系統在發展速度上的不同
B．個體不同系統在發展的起訖時問上的不同
C．個體不同系統在到達成熟時期上的不同
D．個體不同系統在發展優勢領域的不同
E．同一機能特性在發展的不同時期有不同的發展速率
2．人格的本質特征有（ ）
A．獨特性
B．穩定性
C．綜合性
D．復雜性
E．功能性
3．學習的定義說明（ ）
A．學習是行為或行為潛能的變化
B．學習引起的變化是持久的
C．學習引起的變化是短暫的
D．學習是由反復經驗引起的
E．學習是生理心理成熟的結果
4．正強化的方法包括（ ?。?BR>A．獎金
B．對成績的認可
C．表揚
D．改善工作條件和人際關系
E．給予學習和成長的機會
5．結構化指教材內容的各構成要素具有科學的、合理的邏輯聯系，能體現事物各種內在關系，如（ ）
A．上下關系
B．平行關系
C．并列關系
D．網絡關系
E．交叉關系
6．在實際的教學過程中，主要有三種直觀方式，即（ ?。?BR>A．感性直觀
B．實物直觀
C．本質直觀
D．模象直觀
E．言語直觀
7．原型內化可以分為三個小的階段，即（ ?。?BR>A．動作的定向階段
B．物質與物質化階段
C．出聲的外部言語階段
D．不出聲的外部言語階段
E．內部言語階段
8．訓練發散思維的方法有（ ）
A．用途擴散
B．結構擴散
C．方法擴散
D．形態擴散
E．集體討論
9．構成品德心理結構的基本成分是（ ）
A．知
B．情
C．意
D．行
E．態度
10．教學過程的基本要素包括（ ?。?BR>A．教學事項
B．教學方法
C．教學情景
D．教學媒體
E．教學策略
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