1．×解析：教育心理學(xué)雖然是心理學(xué)與教育學(xué)的交叉學(xué)科，但它有自身獨(dú)特的研究課程。
2．×解析：態(tài)度的三種成分一般情況下是一致的，有時(shí)也可能不一致。
3．× 解析：做筆記是一種精細(xì)加工策略的學(xué)習(xí)方法。
4．×解析：若大量的知識經(jīng)驗(yàn)以雜亂無章的方式儲存于頭腦中，對有效的問題解決毫無幫助。
5．×解析：心理健康不是無失敗、無沖突、無痛苦，而是能在這些情況下作有效的自我調(diào)整，且能保持良好工作效率。
6．×解析：只有在清楚地認(rèn)識到整個(gè)情境中各種成分之間的關(guān)系時(shí)，頓悟才會(huì)出現(xiàn)。
7．×解析：12～18歲，正是中學(xué)階段，此階段的發(fā)展任務(wù)是培養(yǎng)自我同一性。
8．×解析：實(shí)踐證明模象直觀的效果優(yōu)于實(shí)物直觀。
9．×解析：三者是相互聯(lián)系在一起而工作的，學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)一般先認(rèn)識自己的任務(wù)，然后監(jiān)視自己的進(jìn)展情況，并根據(jù)監(jiān)視結(jié)果采取補(bǔ)救措施。
10．×解析：不同性質(zhì)的班級其群體凝聚力和群體規(guī)范不同，教師的課堂管理模式也不應(yīng)相同。
四、名詞解釋
1．知識：個(gè)體通過與環(huán)境相互作用后獲得的信息及其組織。
2．教育心理學(xué)：教育心理學(xué)是一門研究學(xué)校情境中學(xué)與教的基本心理規(guī)律的科學(xué)。
3．合作學(xué)習(xí)：合作學(xué)習(xí)指學(xué)生以主動(dòng)合作學(xué)習(xí)的方式代替教師主導(dǎo)教學(xué)的一種教學(xué)策略。
4．心理輔導(dǎo)：指在一種新型的建設(shè)性的人際關(guān)系中，學(xué)校輔導(dǎo)教師運(yùn)用其專業(yè)知識和技能，給學(xué)生以合乎其需要的協(xié)助與服務(wù)，幫助學(xué)生正確地認(rèn)識自己，認(rèn)識環(huán)境，依據(jù)自身?xiàng)l件，確立有益于社會(huì)進(jìn)步與個(gè)人發(fā)展的生活目標(biāo)，克服成長中的障礙，增強(qiáng)與維持學(xué)生心理健康，使其在學(xué)習(xí)、工作與人際關(guān)系各個(gè)方面做出良好適應(yīng)。
5．發(fā)現(xiàn)教學(xué)：又稱啟發(fā)式教學(xué)，指學(xué)生通過自身的學(xué)習(xí)活動(dòng)而發(fā)現(xiàn)有關(guān)概念或抽象原理的一種教學(xué)策略。
歷年真題：甘肅省教師資格證考試真題試題及答案
考前多做試題：2014教師資格考試題庫，沖刺必做??！
國考在即，抓住最后一次：2014教師資格輔導(dǎo)，用最少的時(shí)間和精力一次過關(guān)！免費(fèi)試聽>>
