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深度解讀《幼兒綜合素質(zhì)》難點

來源：233網(wǎng)校 2013年10月14日 ?????

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第一章教師的職業(yè)理念
第一節(jié) 教育觀（知識構架）	素質(zhì)教育概述	幼兒素質(zhì)教育的實施	學前教育觀的樹立
第二節(jié) 兒童觀（知識構架）	人的全面發(fā)展思想概述	育人為本的兒童觀概述	育人為本兒童觀在保教實踐中應用
第三節(jié) 教師觀（知識構架）	教師職業(yè)概述	教師專業(yè)發(fā)展
第二章教育法律法規(guī)
第一節(jié) 教育法律法規(guī)的基本（知識構架）	教育法規(guī)概述	教育法律關系	教育法律責任
第一節(jié) 教育法律法規(guī)的基本（知識構架）	教育法律救濟
第二節(jié) 教育法律法規(guī)與政策（知識構架）	中華人民共和國憲法	中華人民共和國教育法	中華人民共和國義務教育法
	中華人民共和國教師法	中華人民共和國未成年人保護法	中華人民共和國預防未成年人犯罪法
	學生傷害事故處理辦法	幼兒園工作規(guī)程	兒童權利公約
	國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010～2020年)
第三節(jié) 教師的權利與義務（知識構架）	教師的權利與義務概述	依法執(zhí)教	教師違法行為預防
第四節(jié) 幼兒權利的法律保護（知識構架）	幼兒的法律地位	幼兒的基本法律權利	幼兒法律保護體系
第三章教師職業(yè)道德規(guī)范
第一節(jié) 教師職業(yè)道德（知識構架）	教師職業(yè)道德概述	中小學教師職業(yè)道德規(guī)范解讀	教師職業(yè)道德修養(yǎng)
第二節(jié) 教師的職業(yè)行為（知識構架）	教師職業(yè)行為規(guī)范	幼兒教師的職業(yè)特點	教師職業(yè)行為規(guī)范在保教實踐中的應用
第四章文化素養(yǎng)
第一節(jié) 中外歷史常識（知識構架）	中國歷史	世界歷史
第二節(jié) 教師的科學素養(yǎng)（知識構架）	科學技術概述	中國科技發(fā)展史	西方科技發(fā)展史
第二節(jié) 教師的科學素養(yǎng)（知識構架）	當代科技發(fā)展	科學常識
第三節(jié) 教師的文學素養(yǎng)（知識構架）	中國古代文化常識	中國文學基礎	外國文學基礎
第四節(jié) 兒童文學常識（知識構架）	兒童文學基本理論與體裁	中外兒童文學作品賞析	中外幼兒科普讀物賞析
第五章教師的基本能力
第一節(jié) 閱讀理解能力（知識構架）	現(xiàn)代文閱讀	文言文閱讀	古詩詞鑒賞
第二節(jié) 邏輯思維能力（知識構架）	推理的基本概念	直言判斷與對當關系	復合判斷與復合判斷推理
第二節(jié) 邏輯思維能力（知識構架）	邏輯基本規(guī)律	三段論	典型的邏輯錯誤
第三節(jié) 信息處理能力（知識構架）	信息處理	運用教育測量進行數(shù)據(jù)分析與處理	課件的開發(fā)與制作
第四節(jié) 教師的寫作能力（知識構架）	寫作基本知識	常用的寫作文體

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責編：xufen

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